Een nieuw energie-efficiëntieproject baant de weg voor Keniaanse scholen
Shelton Nyakundi, een 18-jarige student aan de Menengai-kostschool in Nakuru, Kenia, gelooft dat één simpel ding het verschil kan maken tussen het academische succes en falen van veel leerlingen: licht.
Nyakundi zegt dat zijn school om 22.00 uur de inefficiënte gloeilampen uitschakelt om geld te besparen. studenten kostbare studietijd ontnemen. “Op dit moment is het gebrek aan licht een beperkende factor, zowel ‘s avonds als ‘s ochtends”, zegt Nyakundi, die na zijn afstuderen in de zorg wil werken.
Het Copenhagen Climate Center van het Milieuprogramma van de Verenigde Naties (UNEP) ondersteunt een proefproject dat tot doel heeft de toekomst van Nyakundi en zijn klasgenoten op te fleuren. De inspanning bestaat uit het uitrusten van 100 Keniaanse kostscholen met goedkope, energiezuinige lichtgevende dioden of LED-verlichting, waardoor schoolbestuurders geld kunnen besparen en de verlichting langer kunnen laten branden.
Het project is een samenwerking met Sustainable Energy for All, een door de VN georganiseerd initiatief, en het Keniaanse ministerie van Onderwijs. Het maakt deel uit van een grotere inspanning van Kenia om de energie-efficiëntie te verbeteren, wat een belangrijk onderdeel is van de plannen van het land om de toegang tot betaalbare hernieuwbare energie uit te breiden.
Werknemers installeren nieuwe, zeer efficiënte LED-verlichting op de Menengai-kostschool in Nakuru, Kenia. Krediet: UNEP/Eugene Kaiga
“Energie-efficiëntie is een van de snelste en meest kosteneffectieve manieren om de levensstandaard te verbeteren en de klimaatverandering wereldwijd tegen te gaan en vereist geen fundamentele veranderingen aan de bestaande energiesystemen”, zegt John Christensen, directeur van het UNEP Copenhagen Climate Centre.
Uit gegevens van het Internationaal Energieagentschap blijkt dat energie-efficiëntie wereldwijd 40 procent van de emissiereducties zou kunnen opleveren die nodig zijn om de doelstellingen van de Overeenkomst van Parijs inzake klimaatverandering te halen, die tot doel heeft de opwarming van de aarde ruim onder de 2°C boven het pre-industriële niveau te houden. Vorig jaar op COP28 Dubai beloofden regeringen om het mondiale gemiddelde jaarlijkse tempo van verbeteringen op het gebied van energie-efficiëntie elk jaar te verdubbelen tot 2030. Het Emissions Gap Report 2024 van UNEP benadrukte ook de noodzaak voor landen om in hun Nationally Vastbesloten Bijdragen te schetsen hoe zij van plan zijn deze energie-efficiëntie te bereiken. efficiëntieverbeteringen.
Het omarmen van energie-efficiëntie – en LED-verlichting in het bijzonder – zou grote voordelen kunnen opleveren in landen die moeite hebben om hun scholen van stroom te voorzien. Wereldwijd heeft 25 procent van de basisscholen en ongeveer 15 procent van de middelbare scholen geen toegang tot elektriciteit, waardoor 186 miljoen kinderen getroffen worden, zegt het VN-Kinderfonds (UNICEF). Zelfs op scholen met elektriciteit zorgt de inefficiënte verlichting ervoor dat velen moeite hebben om de elektriciteitsrekening te betalen, wat tot storingen leidt.
Verlichting is verantwoordelijk voor ongeveer de helft van het elektriciteitsverbruik in de Keniaanse scholen, zo blijkt uit een analyse van het UNEP Copenhagen Climate Centre. Dat komt grotendeels door de toename van TL- en gloeilampen. Krediet: UNEP/Eugene Kaiga
Volgens een analyse van het UNEP Copenhagen Climate Centre is verlichting verantwoordelijk voor ongeveer de helft van het elektriciteitsverbruik op Keniaanse scholen. Dat is grotendeels te wijten aan de afhankelijkheid van gloeilampen, die een gloeidraad hebben die wordt verwarmd totdat deze gloeit, en TL-verlichting, die gas genereert uit atomaire botsingen. Beide processen zijn inefficiënt vergeleken met LED-verlichting, die een elektrische stroom door een microchip stuurt en kleine lichtbronnen verlicht.
Op Keniaanse scholen maken LED's middelen vrij die opnieuw kunnen worden geïnvesteerd in andere behoeften, zoals schoolboeken, sportuitrusting en lerarenopleidingen.
De directeur van de Menegai High School, John Ngunyi, zei dat de overstap naar LED-verlichting, die in september begon, ten goede zal komen aan meer dan 2500 studenten.
“Het LED-systeem zal de hoeveelheid tijd die de studenten hebben om te studeren vergroten en de hoeveelheid tijd dat ze het licht aan kunnen hebben”, zegt hij.
Krediet: UNEP/Eugene Kaiga
De LED-lampen worden geleverd door de Signify Foundation, een liefdadigheidsorganisatie van Signify, een wereldwijde verlichtingsfabrikant. Eric Otenio, programmamanager van Signify voor Sub-Sahara Afrika, benadrukt dat LED-lampen veel prettiger zijn voor de ogen van studenten. "Ze verminderen flikkeringen en dus vermoeide ogen en hoofdpijn", zegt hij. Hij wijst er ook op dat LED-lampen veel minder vaak vervangen hoeven te worden dan fluorescentielampen, waardoor er minder afval ontstaat.
Zoals schooldirecteur Ngunyi opmerkt, zijn het niet alleen de leerlingen die zullen profiteren van het nieuwe verlichtingssysteem: “[In het verleden] beperkten we de lichten voor de koks en de wachters, door hen te vertellen de lichten niet aan te doen tot een bepaalde tijd. tijd." Zodra de nieuwe LED-verlichting is geïnstalleerd, zegt Ngunyi dat hij zich geen zorgen meer hoeft te maken over de elektriciteitsrekening aan het eind van de maand.